מנו"ף - מכללה ירושלים טל: 02-6750912 דוא"ל manof@michlalah.edu
ראש השנה

הלכות סדר ראש השנה - מרן הרב עובדיה יוסף זצ"ל.


סימני ראש השנה, הרב יהודה הלוי עמיחי.


ג' תשרי- צום גדליה - אתר ישיבה.


ו' תשרי ה'תשע"ב

הרב חנן פורת נפטר, אתר בית חנן.


יום כיפור

י' תשרי - יום כיפור- מנהגים ומצוות.


מגוון מאמרים, אתר כיפה.


חג סוכות ושמחת תורה

דיני סוכות - אתר דעת.


סוכות, אתר אמי"ת.


סוכות ושמחת תורה


מאגר חומרים וקישורים לסוכות - מכללת קיי


פיתוח מקצועי לעובדי הוראה לשנת תשע"ה אופק חדש ועוז לתמורה - מכללה ירושלים.

השתלמויות למורים (גם בשבתון) - ביה"ס להשתלמויות- מכללה ירושלים.
הדרכות וכלים מתוקשבים - כלים לשיתוף פדגוגי בכיתה, משרד החינוך.

חוברות עבודה בתורה-הוצאת ת"ת מורשה ירושלים, יסודי.
בראשית
שמות

בשביל ההוראה - אתר עם מגוון חומרים לימוד ופעילויות - יסודי.

דפי עבודה במגוון תחומי לימוד, סטודנטיות מכללה ירושלים.

שלוש הפנים שלי, דף עבודה- יסודי.

הזכות להיות שותף בפעילות חברתית, מינהל חברה ונוער.

נעים להכיר..את עצמנו- פעילות, אתר בשביל ההוראה - יסודי.
מועצת סטודנטים - תכונות המועמדת למועצת סטודנטים, פעילות הכנה.

מועצת סטודנטים - "פעילות צריך תקנון? או ציריך תקנון!" - מינהל חברה ונוער.

"מה אני משדר?" פעילות חברתית, מינהל חברה ונוער.

תרגיל בחשיבה יצירתית - סרטון מאת ד"ר אלעד שגב ואודליה כהן - אופנהיים.

חגי תשרי - פעילות בנושא, אתר ילדים בסיכוי - יסודי.
יסודי:
א' תשרי - ראש השנה - מאגר חומרי למידה- "עופרים"- לגיל יסודי.

מגוון מערכי שיעור בנושא חגי תשרי - אתר זהות.

מטלות כתיבה לתחילת שנה - אתר עופרים.

משפרים את הבנת הנקרא - קריאה הדדית, אתר כיתה בפיתה.

מתמטיקה - מערך שיעור בנושא: הסתברות, כיתה ח'.

תיכון:
פיצוחים מתמטיים - כיתות ז'- י"ב, מרכז ארצי למורים למתמטיקה על יסודי.

אנגלית- חומרי למידה 3-4 יחי'.

תנ"ך- שורשים וכנפיים - בראשית א', אתר לב לדעת.

מעגל השנה - משמעות הוידוי - אתר לב לדעת.
לומדים מתמטיקה מטעיות - מאגר מקוון.

לשון - הבחנה בין צירוף סמיכות לבין שם עצם + שם תואר, חט"ב.

תנ"ך - יהושע, כיתה ז', ישיבת אמי"ת באר שבע.

שיעור מקוון בנושא ראש השנה, אתר אמי"ת.

אגרות ברכה - משימה מתוקשבת.
מתן מענה ייחודי לסטודנטים בעלי צרכים מיוחדים בעת ובעקבות מלחמה.

סליחה ש...= פעילות.

כתיבת אותיות עם תומך זיכרון.
אות א', אתר קלי קלולי.
אות ב', אתר קלי קלולי.
"בין חינוך מסורתי לחינוך מתירני- הגישה המאזנת", הפסיכולוג חיים עמית.

אסיפת הורים ראשונה - הצעה לפעילות, אתר פסג"ה בת ים.
להיות מורה משפיע, הפסיכולוג חיים עמית.

המודל השלישי, פרופ' יורם הרפז.
נוהל הגשת בקשה למלווה אישי לתלמיד למטרות טיפוליות.

טופס הצהרת בריאות תלמיד, עפ"י חוזר מנכל תשעד/א'1.
• טפל בסטייה קטנה מהמתוכנן לפני שתיווצר סטייה משמעותית.

• לפני קבלת החלטות, ערוך רשימה של מעלות וחסרונות של ההצעות השונות.

• חפש באופן אקטיבי רעיונות שניתן לאמץ.

• החדשנות והיצירתיות הן כלי הנשק של המצליחנים.

כלי ניהול
יצירת חזון בית ספרי ומימושו, אבני ראשה.

מאמר ניהולי:
תנאים ללמידה משמעותית, פרופ' יורם הרפז.

שאלות לדיון בצוות הנהלה:
איך להגדיל אפקטיביות של עבודת צוות.

קלפים חינוכיים להתמודדות והתקדמות, סדנא דידקטית מכללה ירושלים.
"חוסן- יום שאחרי" (בעקבות המלחמה) חוברת להורדה, כיתות ז-יב.

פורום מנהלים ואנשי מקצוע
חוזר מנכ''ל תשעד/12(א)

תשלומי הורים עבור תכנית לימודים נוספת תורנית במוסדות חינוך ממלכתיים-דתיים.

סרטונים מקוטלגים לפי נושאים חינוכיים שונים באתר ילקוט המנהל.

אופק חדש- מבנה שבוע ושעות עבודה.

עוז לתמורה - העסקה במשרה חלקית.

מגוון קורסים במכללה ירושלים לעובדי הוראה, עפ"י "אופק חדש" ו"עוז לתמורה".

מחנך/ מורה הלכה
שלב בכל בוקר 30 שניות להוראת הלכה יומית בכתתך
להרשמה לקבלת ההלכה ישירות לדוא"ל, לחצו כאן


אקלים חינוכי מיטבי - אימון לחיים. בית הספר: מרחבים - כפר יהושוע.
במסגרת תכנית העשרה בביה"ס מרחבים, מופעלת תוכנית ייחודית העוסקת בכישורי חיים באמצעות אימון- קואוצ'ינג. מיקי אלון תושב היישוב שמשית, פיתח שיטת אימון ייחודית לילדים המזמנת חוויה באמצעות משחק להעצמה אישית, מנהיגותית ויצירתית. בכל שיעור עוסקים הילדים בדילמות חברתיות. לכל ילד ניתנת האפשרות לביטוי אישי, המזמן העצמה מעולמו. כמו כן, התוכנית מעלה למודעות את הקשר בין התלמיד, ההורה וצוות בית הספר. בכל שיעור נוכחת מחנכת הכיתה המשמשת כשותפה ומובילה תהליכים חברתיים.
בכל כיתה מוצב לוח תחת הכותרת "אפשר גם אחרת" – שהינו ארגז כלים זמין לילדים ולצוות בית הספר עליו מופיעים כל השיעורים ומטרותיהם. בנוסף, לכל תלמיד יש מחברת המאפשרת ארגז כלים זמין גם בבית. מטרת הפעילות היא סיפוק צרכים ויצירת קרקע בטוחה לביטוי רגשות אצל הילדים, כגון: כעס, תסכול, רוגז, עצב, חוסר בטחון מול עודף.רגשות שבחלקם הגדול, משמשים גורמי סיכון לאלימות בקבוצה. מנהלת ביה"ס מרים איציק אמרה השבוע: "תכנית זו, בשיתוף תכניות נוספות המופעלות בבית הספר תורמת לאקלים מיטבי ומשמעותי בבית ספרינו – אנו מאמינים שאפשר גם אחרת וברוח זו מחנכים את הילדים.

(מרכז העניינים –קרית טבעון – 7.3.2014)

מורים המעוניינים לקבל ישירות את הילקוט המצ"ב, נא לשלוח מייל למנו"ף manof@michlalah.edu