קאים זאב
תחומי התמחות
ייעוץ חינוכי, חנ"מ
קורסים שנלמדים השנה
ייעוץ במצבי משבר
מחלקות
ייעוץ חינוכי, תואר שני
פרסומים
קאים, ז' (2020). נכונות הפנייה לעזרה על פי תחום הבעיה וזהות מקור הסיוע בקרב מתבגרים בחינוך המיוחד ומתבגרים נורמטיביים.
סחי"ש, 30,
47-25.
קאים, ז' ורומי, ש' (2021). פנייה לעזרה של מתבגרים למורים וליועצים חינוכיים: הבדלים בין מתבגרים בחינוך המיוחד לבין מתבגרים בחינוך הרגיל.
דפים, 74,
249-225.
קאים, ז' ורומי, ש' (2021). הקשר בין משאבים אישיים וקוגנטיביים לשביעות רצון אקדמית בקרב סטודנטים חרדים, דתיים וחילוניים.
דפים, 75,
262-239.
קאים, ז' ורומי, ש' (2016). פנייה לעזרה על פי מרכיבי המודל: "איום על הערך העצמי" – נוער בסיכון לעומת נוער נורמטיבי.
מגמות, 51(1),
212-185.
קאים, ז' ורומי, ש' (2014). בחירת מקורות הסיוע לעזרה בבעיות אישיות: השוואה בין מתבגרים במצבי סיכון לבין מתבגרים נורמטיביים.
חברה ורווחה, ל"ד,
409-385.
צוקרמן, ד' וקאים, ז' (2011). עמדות של מתבגרים כלפי חיפוש עזרה נפשית ממקורות סיוע פורמאליים ובלתי פורמאליים.
חברה ורווחה, ל"א,
436-411.
Kaim, Z., & Romi, S (2015). Adolescents at risk and their willingness to seek help from youth care workers.
Children and Youth Services Review, 53,
17-23. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2015.03.002
Kaim, Z., & Romi, S (2020). Risk factor and resilience factors: Alcohol consumption among normative adolescents and at-risk adolescents.
International Journal of Social Sciences, 9(1),
.
Kaim, Z., & Romi, S (2021). Work and family in normative and at-risk adolescents’ perception of their future.
Children and Youth Services Review, 120,
11-21. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105704