תיאור: הקורס מיועד לשלושת שנתוני רג"ב. ב"מועדון רג"ב" ניפגש לצורך חיזוק הקשרים ולמידה של תכנים ייחודיים שאינם מופיעים בתוכנית הלימודים כנושא מובחן. השנה נתמקד בתחום הפדגוגיה החדשנית ותפקידיה במערכת החינוך, זאת לאחר שבשנים הקודמות התמקדנו בנושאים: שונות ורב-תרבותיות, ומנהיגות חינוכית.
לאורך השנה יתקיימו ארבעה מפגשים (שניים בסמסטר), כל מפגש כשבע שעות אקדמיות. חלק מן המפגשים יהיו בקמפוס וחלקם מחוצה לו.

מנחה: גב' איקה מישר וסטודנטיות מובילות משנה ב'.

זמן: ימי ראשון, בין השעות 13:00–18:00

למעבר לתאריכי הקורס
 

1. קורס "מנהיגוֹת בשטח"

   תיאור: בקורס נלמד על מודלים של מנהיגות בכלל, מנהיגות בהוראה בפרט, וכיצד נבנית זהות של מורה מנהיגה.
   ננסה לבחון איך אני הופכת להיות מורה מובילה ובעלת משמעות לעצמי ולתלמידי.

   מרצה: גב' יפעת לובר, מרצה במחלקה לחינוך ומלווה חינוכית במדרשת אוריה.

   זמן: סמסטר א', יום שלישי, בין השעות 10:30–12:00

2. קורס "גישות חשיבה בנתיב יצירתי"

   תיאור: הקורס ייגע בפיתוח החשיבה תוך שימת דגש על חשיבה יצירתית וגמישות בחשיבה, ובמקביל ייצור סביבה לימודית שמאפשרת קשב לעצמי ולסביבתי, ומפתחת יכולות חברתיות של מנהיגות.

   מרצה: גב' אסנת כהן

   זמן: סמסטר א', יום שלישי, בין השעות 16:15–17:45, קורס היברידי
    

3. קורס "יוצאים לשטח: סיורים פדגוגיים להכרת דגמי חינוך מרכזיים"

   תיאור: מטרת הסיורים היא לחשוף את התלמידות למגוון דרכי הוראה וגישות חינוכיות, ולהיכרות בלתי אמצעית עם מערכת החינוך. הסיורים יכללו מפגשים עם מנהלי בתי הספר, יועצים ועוד, שיסבירו לתלמידות על החזון החינוכי של בית הספר. הסיורים לתוכנית רג"ב ייבנו מתוך שימת לב להיבטים הייחודיים של התוכנית, ולכן יתמקדו דוקא במוסדות לימוד המקדמים חדשנות פדגוגית בדרכים שונות, זאת על מנת להביא להטמעה מתמשכת של הצורך בשינוי במערכת החינוך, והדרכים לעשות זאת באופן מקצועי ויעיל.  

   מרצה: ד"ר שרה חבשוש

   זמן: ימים מרוכזים בסוף סמסטר א'
    

4. קורס "ניהול רגשות בהוראה"

   תיאור: במסגרת הקורס הנוכחי נכיר דרך כלים מגוונים, עדכניים וייחודים,  כיצד מנעד הרגשות של מנהלים, מורים, תלמידים בבית הספר  משפיעים על האקלים והתרבות בית ספרית, על קידום ערכים, שביעות רצון של מורים ואף שחיקת מורים ונשירת מורים.  בנוסף, נעסוק בתפקידו של הרגש ובניהולו בתחום של ניהול דיונים קונפליקטואליים בכיתה. נכיר מהי דינמיקה של קונפליקט והשפעותיה על תהליכים חינוכיים ועוד.

   מרצה: ד"ר רחלי זריצקי, מרצה וחוקרת בתחום השקעה רגשית ורווחת מורים במערכת החינוך.

   זמן: סמסטר ב', יום שלישי, בין השעות 16:15–17:45, קורס היברידי

1. קורס פדגוגיה חדשנית

   תיאור: מטרת הקורס היא לתת בסיס ורקע לקראת כתיבת עבודת המחקר. בקורס תכרנה הסטודנטיות את מטרות הפדגוגיה החדשנית ועקרונותיה, וכן תכרנה מתודות למידה מרכזיות הנכללות בתחום.

   מרצה: ד"ר שרה חבשוש

   זמן: סמסטר א', מקוון א-סינכרוני
    

2. עבודת מחקר בתחום הפדגוגיה החדשנית

   תיאור: הסטודנטיות של רג"ב תערוכנה מחקר איכותני מעמיק הכולל סקירת ספרות מבוססת וראיונות של שלושה אנשי חינוך. הסטודנטיות תבחנה את האתגרים ואת דרכי ההטמעה של עקרונות הפדגוגיה החדשנית בבתי הספר. עבודת המחקר שונה במהותה מסמינריון המחקר הנדרש מכל תלמידה במכללה: הן בתוכניה הייחודיים והממוקדים, והן במידת המקצועיות והרמה המחקרית שאליהן הסטודנטיות של רג"ב נדרשות להגיע.

   מנחה: ד"ר שרה חבשוש

   זמן: סמסטר א', מפגשי ערב מרוכזים
    

3. קורס סימולציות "בין סמכות לדיאלוג"

   תיאור: הקורס ייתן כלים יישומיים בתחום הסמכות תוך יצירת בסיס תאורטי מעמיק ורחב הכולל התייחסות לסמכות החדשה. בנוסף, במהלך הקורס נגיע לשדה החינוכי וניפגש עם צוותי חינוך ותלמידים על מנת לשמוע מהם את תפיסתם בנוגע לנושא.

   מרצה: ד"ר שרה חבשוש ואיתן הכהן, מנהל מרכז הסימולציות

   זמן: סמסטר ב', יום שלישי, בין השעות 14:30–16:00

1. קורס "ממתמחה למורה משמעותית"

   תיאור: הקורס מיועד לסטודנטיות שנה ג' העוברות הכשרה מעשית בתוכנית "אקדמיה כיתה" במטרה ליצור חיבור בין האקדמיה לשדה ההוראה. הקורס עומד על שני עניינים מרכזיים: הראשון, ליווי ותמיכה. במסגרת זו הקורס ייתן מענה לצרכים העולים מהשטח במהלך שנת ההכשרה. השני, הכנה אופטימלית לקראת ההשתלבות במערכות החינוכיות – במסגרת זו הקורס ייתן כלים והכנה לקראת היציאה לעולם ההוראה וההשתלבות בו.

   מרצה: ד"ר חגית בדלוב

   זמן: סמסטר א', יום שלישי, בין השעות 14:30–16:00

2. קורס "לפרוש כנפיים" – ליווי לקראת כניסה להוראה

   תיאור: הקורס מהווה המשך והעמקה לקורס "ממתמחה למורה משמעותית". במהלך הקורס תעבורנה הסטודנטיות תהליך ליווי אישי וקבוצתי של בירור מטרותיהן ושאיפותיהן מבחינת המערכת, ומתוך כך תוכלנה לבחון את התאמתן לסגנון בית הספר.

   מנחה: ד"ר חגית בדלוב, יועצת השמה רג"ב

   זמן: ארבעה מפגשים מרוכזים בסמסטר ב', וכן שני מפגשי ליווי פרטני
    

3. קורס "הכיתה ההטרוגנית במאה ה-21: מאבן נגף להזדמנות"

   תיאור: מטרת הקורס היא להפגיש את המשתתפות בו עם המציאות המורכבת של כיתה הטרוגנית, מתוך הבנה שדווקא מורות מצטיינות עשויות להתקשות להבין את הלך המחשבה של תלמידים מוחלשי חשיבה או לקויי למידה. תינתן שימת לב מיוחדת למקומה של סביבה מתוקשבת בתהליכי הוראה-למידה הפורצים את גבולות הכיתה במרחב ובזמן, ולבחינה וגיבוש אסטרטגיות לשילוב אוריינות תקשוב ומידע בתהליך החינוכי. הקורס יקנה למשתתפות כלים להוראה דיפרנציאלית במאה ה-21.

   מרצה: גב' הדס ניימן

   זמן: סמסטר א', יום שלישי, בין השעות 16:15–17:45

4. בהמשך למפגשי ההכנה שהתקיימו בשנה הקודמת, תוכלי להשתלב במסלולי התפתחות מקצועית: קורסי תואר שני / התמחות בכלים טיפוליים. רישום ותיאום מערכת דרך רכזת התוכנית.

התוכנית הארצית מציעה קורסים מרתקים בנושאים שונים, ביניהם הוראת מחוננים, יצירתיות בהוראה, משחק ולמידה, מדריכי של"ח ועוד. יש קורסים בהיקף של שישה ימים בשנה ויש קורסים בהיקף גדול יותר, כיוון שהם מקנים תעודת התמחות בתחום מסוים.

להרשמה לקורסים

שישה ימי סיור במהלך שנה"ל, בימי חמישי. הסיורים יהיו באתרים מעניינים שונים שיש להם זיקה לחינוך, והם כוללים דיון מעשיר ומעמיק ושיח עם קבוצה בעלת מאפיינים מעט שונים.

הקורס יתקיים בפלטפורמות מקוונות במהלך סמסטר א', הסטודנטים יכירו מתודולוגיות מחקר איכותיות ואת האתגרים וההזדמנויות הייחודיות המוצגות בעת ביצוע מחקר עם צוותים רב-תרבותיים. הסטודנטים יחקרו גם כלי ושיטות מחקר מודרניים, לרבות פלטפורמות שיתוף פעולה מקוונות, ניתוח מדיה דיגיטלית, שימוש בתוכניות בינה מלאכותית ועוד.
הקורס כולל יועצים אקדמיים בתחום המחקר בהכשרת מורים אשר יעניקו הדרכה ותמיכה לסטודנטים לאורך הקורס.