דף מרצה ד"ר רעיה אלון
יועצת חינוכית, ראש החוג לחינוך מיוחד במכללה ירושלים,
חברת סגל בתוכנית התואר השני בייעוץ חינוכי.
תחומי המחקר שלי :
1. היבטים שונים הקשורים למשפחות של ילדים עם צרכים מיוחדים עם לקויות שונות : הפרעות ברצף האוטיזם, תסמונת דאון, לקויות למידה שיתוק מוחין ולקויות שמיעה. אני חוקרת אבות אימהות ואחאים שלהם ילד או אח עם לקות ובוחנת היבטים שונים בחייהם המושפעים מהלקות, כגון: צמיחה ממשבר, רווחה , תמיכה חברתית, קבלה של האח/ ילד עם הלקות וגם בהשלכות דתיות ורוחניות של הלקות על חיי המשפחה .
2. התפתחות מקצועית של יועצים חינוכיים ושל מורים בחינוך המיוחד.
אני בוגרת תואר ראשון של המכללה בחוג לייעוץ, בוגרת התואר השני והשלישי באוניברסיטה העברית, ובוגרת מחזור א' של תוכנית הפוסט במכון מופ"ת.
פירסומים אחרונים:
1. Alon, R. (2022). Predicting typically-developing siblings’ acceptance of their sibling with ASD during emerging adulthood. Research inAutismSpectrum Disorders, 99, 102065. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2022.102065
2. Alon, R. & Bergman Deitcher, D. (.2023) Israeli Special Education Preschool Teachers’ Job Satisfaction: An Investigation of the Predictive Value of Professional Identity and Social Support. Early Child Development and Care 1-13.
3. אלון, ר', צינמון, ג, ארם, ד. (2023). אפיונים של תוכניות עתיד של יועצות חינוכיות, הייעוץ החינוכי, כ"ה 213-230.
התקבל לפירסום
4. Alon, R., & Bergman Deitcher, D. (2023). Uncovering Israeli special education teachers' "lost" voices from the Covid-19 crisis: "Everyone needed to be satisfied -- parents, teachers, and students." In M. Sokolovsy (Ed.), The long term effects of the Coronavirus on society. Cambridge Scholars Publishing.
5. Alon, R,. & Bergman Deitcher, D (2023) “We Lost Our Connection with the Children, the Smiles, the ‘Good Mornings’”: Israeli Special Education Teachers’ Experiences During the Covid-19 Lockdown" .Child & Family Social Work
6. אלון, ר', (2023). צמיחה ממשבר בקרב אימהות לילדים עם לקות ברצף ה ASD ואימהות לילדים עם תסמונת דאון : תפקידה של התמיכה החברתית, מכלול.